號外號外！繼劉玢睿后我校又涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的“小小科學家”。在2018年12月9日舉辦的第34屆瀘州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校師生獲多項大獎。

2018年，我校在青少年科技教育中的表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異，被瀘州市科學技術協(xié)會和瀘州市教育局授予“瀘州市青少年科技教育工作先進集體”稱號；科技輔導員葉洲宏被授予“瀘州市青少年科技教育工作先進個人”稱號；教師吳蜀基于STEAM教育理念的科教方案作品《“單邊交通的智能管控系統(tǒng)”開發(fā)》獲瀘州市一等獎，吳蜀獲十佳優(yōu)秀輔導員獎；高2018級學生稅越作品“汽車防撞保護系統(tǒng)”奪得瀘州市一等獎，并被大賽組委會評為“小英才”獎；高2016級學生付迪然作品“智能便捷超市”獲瀘州市一等獎；學校機器人隊伍和紙橋隊伍分別斬獲瀘州市二等獎。

學生稅越獲獎

此次大賽中，稅越的作品能夠脫穎而出離不開她自身的努力！這個古靈精怪的小姑娘從來都有問不完的各種問題，對于每一個無法解決的難題，她都很愿意在與老師同學的交流中、或者通過圖書館、電腦等各種資料的查閱中去很好的解決它，她認為這樣更能拓寬自身的視野，多去了解外面的世界。她很愛觀察和思考生活，并且努力讓自己的想法都能變成現(xiàn)實。本次作品便是她在看到各種汽車相撞的事故中得到的靈感而創(chuàng)作完成的。每當問及她的獲獎感受時，她總是一笑代之，并表示這只是對她努力的一個肯定，也激勵自己仍需要不斷前行！

付迪然同學在校園科技館中扮演著一個大哥哥的角色，他喜歡科學構想，并且很樂意將自己的想法和各位同學分享。作為校園科技館的大哥哥，他不僅有自己的作品，還幫助新成員完善自身的作品，指點他們如何組裝制造機器人以及各種實物作品。他喜歡和同學交流探討，他說只有在激烈的碰撞中才能迸發(fā)出絲絲火花。當他了解到馬云的無人超市時，突然有了個大膽的想法，何不以此為契機，創(chuàng)造一個真正的無人超市。但與之而來的問題便接踵而至，如何購物？如何取貨補貨？如何結算？如果買的物品有質量問題怎么解決？……在不斷解決問題的過程中, “智能便捷超市”的創(chuàng)意模型初見雛形。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，STEAM教育實踐興起。STEAM教育是 Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）、Art（藝術）、Mathematics（數學）五大學科集合在一起的跨學科教育，吳蜀老師常年戰(zhàn)斗在青少年科技教育的一線，嘗試STEAM課程的開發(fā)與運用，本次的科教方案《“單邊交通的智能管控系統(tǒng)”開發(fā)》便是其體現(xiàn)之一。當然吳蜀老師不僅兼顧著STEAM教育的研究，還是一位優(yōu)秀的科創(chuàng)輔導老師，他輔導的學生先后參加過省級、國家級甚至亞太區(qū)域級比賽。

陳坤  報道